Frei zu Spielen gibt Kindern die Möglichkeit ihre Gedanken auszudrücken und zu entwickeln.

Das Spiel

Spielen ist für Kinder keine Erholung – es ist ihr Leben!

Sie spielen Alltagssituationen nach, lernen nachhaltig – es ist ein zentraler Baustein ihrer Persönlichkeitsentwicklung.

Kinder nehmen jede Handlung mit ihrem ganzen Wesen war: mit ihrem Körper, Geist und ihrer Seele.

Deshalb müssen wir dem Spiel der Kinder mit dem nötigen Respekt begegnen.

Das Freispiel

Das Spielen des Kindes ist komplex.

Frei beseutet, dass das Spiel frei bzw. offen ist; es gibt keine festgelegte Antwort, kein richtiges Vorgehen, kein falsch.

Als Erwachsene, Pädagogen, Eltern haben wir den Vorzug das Kind aufmerksam zu beobachten und so einen Einblick in die Entwicklung und das Denken des Kindes zu bekommen.

Dafür sollten wir dankbar sein.

Aktives Lernen

Kinder nehmen ihre Umwelt anders wahr als Erwachsene.

Als Erwachsene sehen wir nur eine Schnur. Kinder sehen darin ein Lasso, eine Schlange, ein Schneckenhaus, ein Hüpfseil, eine Pferdeleine.

Lassen wir die Kinder Akteure ihrers eigenen Lebens sein, bieten wir ihnen Materialien an, um ihre Umwelt bewusst wahrnehmen zu können.

So können sie herausfinden, was sie mit den Dingen tun können.

In ihrem eigenen Tempo.

Und so können auch wir von den Kindern lernen.

Und Kinder können so eigene Hobbies entdecken und mit Leidenschaft ausüben.

Fantasie

Ein weltweites Merkmal der Kindheit ist die Vortellungskraft: die Fähigkeit, die Grenze zwischen Realität und Fantasie aufzuheben.

Fantasie ist der Schlüssel zur Empathie und sollte gefördert werden.

Im freien Spiel kann sich die Fantasie entfalten.

Materialien

Am besten eignen sich Alltagsgegenstände, einfache Dinge, die ihre Funktion nicht vorgeben.

Die meisten Spielsachen haben eine vorgegebene Funktion und sind daher schnell langweilig und nicht mehr von Interesse.

Denn bei zu vielen Details können Kinder ihre fantasie nicht mehr freien Lauf lassen und sind eingeschränkt.

geeignete Materialien sind: echte Küchenutensilien, Sand, Knete, Korken, Deckel, Ton, Kastanien, Eicheln, Murmeln, Stofffetzen, Holzbausteine, Lego.

Zeit

Frei, ohen Druck, spielen zu können ist für manche Kinder Luxus.

Denn schon in frühster Kindheit ist ihr Alltag durchgetaktet und es geht von einem Termin zum anderen.

Meist unter Zeitdruck.

Doch ein Hobby weniger und mehr Zeit fantasievoll zu spielen, zu experimentieren, wird dein Kind lebensfähiger machen, fördert Zufriedenheit und ermöglicht Lernchancen.

Natur

Unendliche Möglichkeiten für das freie Spiel bietet die Natur.

Auf einem Spaziergang kannst du verschiedene Materialien sammeln und daraus basteln oder sie als passende Jahreszeitendeko verwenden. Auch bieten sie zahlreiche fantasievolle Möglichkeiten für das freie Spiel.


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12 Antworten zu „Freies Spiel bei Kindern”.

  1. […] wie ein Spiel aussieht, wird für manche Kinder zur Bühne, auf der sie sich beweisen müssen. Das hat Einfluss […]

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  2. […] dritten Lebensjahr beginnt der Übergang vom Parallelspiel zum ersten kooperativen Spiel. Kinder interessieren sich für andere, imitieren, reagieren auf […]

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  3. […] in das System gepresst, in dem sie immer wieder, aufgrund eines strukturierten Alltags, aus ihrem Spiel gerissen werden. Nein sagen ist nicht – dabei ist es doch eines der wichtigsten Wörter […]

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  4. […] Eventuell darfst du ja sogar mit spielen. […]

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  5. […] Gelegenheitsbeobachtungen, z.B. innehalten und für einige Minuten die Kinder beim freien Spiel […]

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  6. […] und weitere Fragen, wie zum Beispiel was sprechende Spielsachen in einer Fabel für eine Bedeutung auf Kinder haben könnten beziehungsweise warum das Kind ein […]

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  7. […] Spiel, frühstücken, diverse Angebote der Erzieher, Mittagessen, Ruhezeit, Freies Spiel, […]

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  9. […] Holzbausteinen setzen Kinder ihre Erfahrungenund Fantasie im Spiel […]

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